Réfractions, recherches et expressions anarchistes
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Dossier

Les derniers articles

Un exercice de pédagogie libertaire
Publié le 30 avril 2015

« La réflexion pédagogique d’Henri Roorda le conduit à formuler le souhait que se développe une véritable pédagogie de l’intelligence qui ouvre les esprits au lieu de les scléroser . » Ces mots d’Hugues Lenoir décrivent clairement la pensée d’Henri Roorda. C’est d’ailleurs à travers ses écrits (…)

L’école ou l’impossible apprentissage
Publié le 30 avril 2015

Lorsque nous rencontrons une information ou connaissance nouvelles dans notre vie quotidienne, et si nous décidons de « l’apprendre », c’est-à-dire de nous en saisir, de la comprendre et de la garder en mémoire, nous mettons en œuvre des mécanismes de pensée complexes.

D’une manière générale, (…)

Des collégiens comme les autres
Publié le 30 avril 2015

Cet entretien avec un enseignant au collège Henri Barbusse de Vaulx-en-Velin, dans la banlieue de Lyon, a été réalisé en septembre 2015. Sur des expériences analogues, scolaires ou pas, mais aussi sur les révoltes de la jeunesse dans les quartiers de relégation et sur la peur que peuvent (…)

« Honte de classe, honte en classe » : Une philosophie sociale de la honte en éducation
Publié le 30 avril 2015

Les études internationales PISA, et en particulier la dernière étude de 2012, classent la France dernier pays de l’OCDE, en termes de lutte contre la reproduction scolaire des inégalités sociales. L’échec scolaire des élèves (orientation non désirée vers des filières professionnelles de (…)

L’éducation libertaire en tensions
Publié le 30 avril 2015

L’éducation constitue l’une des thématiques phares de la mouvance libertaire ; pour autant, l’importance accordée à l’éducation n’est pas, loin de là, une spécificité libertaire. En réalité, depuis le XVIIIe siècle, tous les mouvements émancipateurs, quelle que soit leur idéologie, sont (…)